本文摘要：为理解新的上岗教师的教育教学情况，协助新的上岗教师尽早熟悉业务，同时也为新的教师搭起一个互相自学、交流的平台，10月22日上午，大石桥乡中心学校的组织近三年来新的入教师展开了汇报课活动，全乡近30位小学教师参予讲课、评课活动。
为理解新的上岗教师的教育教学情况，协助新的上岗教师尽早熟悉业务，同时也为新的教师搭起一个互相自学、交流的平台，10月22日上午，大石桥乡中心学校的组织近三年来新的入教师展开了汇报课活动，全乡近30位小学教师参予讲课、评课活动。 本次活动任教教师是大石桥小学的肖迪、袁航两位新的教师。为了谈好课，两位教师早于做到打算，精心备课，多次改动补足教案，课堂上，她们充份展现出自己的学科知识功底、教学基本素质。
两位教师都能按照淅川县教体局提倡的导学对话课堂教学模式的组织课堂教学，教师教态大自然、教学目标具体，需要引人注目教学重点和处置教学中的难题，教学层次明晰，能留意调动学生的积极性和主动性，较好的处置主导和主体的关系，侧重讲练融合，教学效果较好。 课后，参予讲课的领导和教师针对每位任教老师的课堂，环绕教学设计、课堂的组织、学生活动、渗入学科核心素养发展、教学效果等方面严肃评论。大家畅所欲言，既认同了顺利之处，也认为了严重不足。
对课堂教学中经常出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点否引人注目、师生对话的有效性等问题展开剖析，进而明确提出有针对性的改良措施。 这次公开课活动，给大石桥乡新的上岗教师获取了教研平台和磨练机会。
同时鼓舞新的教师大大提升教学能力，提高教育教学素养，打造出高效课堂，为尽早适应环境并胜任目前的教学工作奠定较好的基础。
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